Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 44)
Resultaten monitormeting Informatievaardigheden 2018/2019
Het onderdeel Informatievaardigheden van de Monitor de Bibliotheek op school is dit jaar door minder leerlingen in het primair onderwijs, maar door meer leerlingen in het voortgezet onderwijs ingevuld. De resultaten laten zien dat de aandacht voor informatievaardigheden op het vmbo toeneemt. In het basisonderwijs is er meer aandacht voor deze vaardigheden bij een expliciete leerlijn. Verder zeggen jongens vaker zonder hulp informatie te kunnen vinden. Meisjes gebruiken meer bronnen en geven informatie...
Van idee naar uitvoering
Om vanuit visie naar concrete acties te komen, is er een strategische procesaanpak beschikbaar. Deze aanpak is opgebouwd langs vier pijlers.
Materiaal bestellen
De meeste digitale uitgaven en producten uit de toolkit zijn ook fysiek te bestellen door bibliotheken en POI’s. Sommige documenten kunnen aan de lokale situatie worden aangepast via de ontwerpmodule.
Digitale diensten & Privacy
Deze toolkit bevat tools en informatie voor leesconsulenten en privacycoördinatoren van bibliotheken over de inzet van (geaccrediteerde) schoolbibliotheeksystemen en het voldoen aan de AVG. Met de stappenplannen kan de school alle noodzakelijke leerlinggegevens uit de schooladministratie exporteren voor de ledenadministratie van de Bibliotheek.
Huisstijl
Tools voor de communicatie medewerker ten behoeve van een uniforme en professionele uitstraling. Alle materialen zijn alleen bedoeld voor lokale communicatie en ter promotie van deze landelijke aanpak. Helemaal onderaan vind je de verschillende codes van alle kleuren die in onze uitingen gebruikt worden.
Netwerk & Beleid
Tools ten behoeve van het strategisch bouwen en borgen van een netwerk van bibliotheken en scholen, het opzetten en onderhouden van leesnetwerken en het praktisch implementeren van de samenwerking tussen bibliotheek, school en thuis.
Leesoffensiefsubsidie biedt kansen voor de Bibliotheek op school
Begin oktober 2020 ondertekenden vertegenwoordigers van Rijk, provincies en gemeenten samen met KB, VOB en SPN het Bibliotheekconvenant. Het bestrijden van laaggeletterdheid door middel van leesbevordering (het leesoffensief) is in het convenant één van de drie maatschappelijke opgaven van de bibliotheek. Er komt een subsidieregeling voor basisbibliotheken om het leesoffensief ten uitvoer te brengen. Het kernteam van de Bibliotheek op school en Stichting Lezen zien in deze subsidieregeling een prachtige...
Tweede pilot met Voor jou en je kind!
Stichting Lezen en Stichting Lezen & Schrijven geven een vervolg aan de pilot ‘de Bibliotheek op school' en de oudercursus 'Voor jou en je kind!’. Deze cursus biedt ondersteuning aan ouders bij het stimuleren van de taal- en schoolontwikkeling van hun kind. De pilot loopt dit schooljaar op tien scholen met de Bibliotheek op school. Aan het eind van het schooljaar wordt een toolkit opgeleverd met o.a. een projectplan, een presentatie voor een startbijeenkomst en extra materialen over leesbevordering....
Landelijke analyse Monitor po 2019 levert gespreksstof
Er is bij de editie van de Monitor de Bibliotheek op school po 2019 weer een stijging te zien van het aantal leerlingen en leerkrachten dat de Monitor heeft ingevuld. De resultaten laten zien dat op scholen met beter ontwikkeld leesbeleid leerkrachten meer doen. En dat in groepen van actievere leerkrachten leesplezier, leesfrequentie en bibliotheekbezoek van leerlingen hoger liggen. We hebben de landelijke resultaten vertaald naar gespreksonderwerpen voor het voortgangsoverleg met school.
Resultaten onderzoek samenwerking primair onderwijs 2018-2019
Vrijwel alle bibliotheken en scholen werken nauw met elkaar samen om kinderen in het basisonderwijs zoveel mogelijk in aanraking te brengen met boeken en lezen. Ze doen dat onder meer op het gebied van leesbevordering en digitale geletterdheid. Het aantal schoollocaties dat samenwerkt met de bibliotheek volgens de aanpak de Bibliotheek op school groeit nog steeds: in het schooljaar 2018-2019 sloten zich zo’n 200 nieuwe schoollocaties aan.
Meten is weten
Als je als school en bibliotheek gaat samenwerken, wil je met elkaar iets teweegbrengen bij de leerlingen. Je wilt iets veranderen in hun leesgedrag en leesmotivatie en informatievaardigheden. Je wilt bewust kiezen aan welke doelen je gaat werken en daarna wil je weten of je op de goede weg bent.
Exploitatie
De eerste stap in de samenwerking met de school is het gezamenlijk bepalen van de visie op leesbevordering en de doelen die jullie willen bereiken. Op basis daarvan worden afspraken gemaakt over de inhoud van de samenwerking en de dienstverlening door de Bibliotheek. Al snel dient de vraag zich aan met welke kosten je rekening moet houden wanneer je deze aanpak aan de scholen in je werkgebied wilt aanbieden. Hiervoor is een landelijk exploitatiemodel ontwikkeld, voor kinderopvang, het basisonderwijs,...
Netwerk & Beleid
Een sterk netwerk tussen onderwijs, bibliotheek en overheid vormt een randvoorwaarde voor een succesvolle samenwerking. Dit sterke netwerk begint op strategisch niveau tussen bibliotheekdirectie, school- en of gemeentebestuur om de gezamenlijke visie te borgen in beleid en afspraken.
Succesvolle en groeiende samenwerking in kaart gebracht
In de zomer van 2018 hebben bijna alle bibliotheken de jaarlijkse onderzoeken rondom hun samenwerking met het primair en het voortgezet onderwijs ingevuld voor het Bibliotheekonderzoeksplatform (BOP). De KB (Koninklijke Bibliotheek) publiceerde begin 2019 de landelijke rapportages met de uitkomsten van deze onderzoeken. Deelnemende bibliotheken ontvangen binnenkort hun individuele rapportages. We zetten de belangrijkste conclusies alvast voor je op een rij.
Leesplezier voor kinderen met een leesprobleem
Zet je kennis in voor minder gemotiveerde of zwakke lezers. Een opleiding voor leesconsulenten op hbo-niveau, met minimaal drie jaar ervaring op een de Bibliotheek op school-school. Je wilt je specialiseren in leesplezier voor kinderen met een leesprobleem. Je hebt de opleiding Leesconsulent afgerond of je hebt aantoonbare anderszins verworven competenties op dit terrein.
Leesomgeving & Collectie
Tools voor de leesconsulent ten behoeve van het inrichten van de schoolbibliotheek en het samenstellen, bestellen en onderhouden van de collectie.
Digitaal lezen in de klas
Met de online Bibliotheek kunnen leerlingen tegelijkertijd hetzelfde boek lenen, lezen en luisteren. Handig, want e-books, luisterboeken en tijdschriften zijn online altijd op voorraad en raken nooit uitgeleend. Maar wat heb je precies nodig om digitaal te lezen in de klas?
Digitale geletterdheid
De lees(media)consulent of mediacoach van de bibliotheek zorgt ervoor dat de school alle activiteiten en werkvormen benut om de ontwikkeling van de digitale geletterdheid bij leerlingen en leraren te stimuleren. In de Actiegids digitale geletterdheid vind je kennis, inspiratie en passend lesmateriaal, ingedeeld per bouwsteen van de Bibliotheek op school.
Iedere docent een leesbevorderaar
Een goede basiskennis en begrip van taal is een belangrijke voorwaarde om mee te doen in de maatschappij, nu én in de toekomst. Het is echter slecht gesteld met de leesvaardigheid van Nederlandse jongeren (PISA 2018). Daar moet verandering in komen vinden AOS Midden-Brabant, Fontys Lerarenopleiding Tilburg, Bibliotheek Midden-Brabant, Huis73 en Cubiss. Samen ontwikkelden ze met financiële steun van Stichting Lezen 'Iedere docent een leesbevorderaar' (2022), een traject over lezen en leesbevordering...
Activiteiten
Tools voor de leesconsulent ten behoeve van het verrijken en verdiepen van het leesonderwijs en het werken rond vrij lezen, voorlezen en praten over boeken. Een groot deel van de tools is ook te gebruiken voor het instrueren, informeren en enthousiasmeren van leerkrachten en docenten.